Durante i miei studi universitari in Disegno Industriale si stava sviluppando in modo significativo il concetto di Universal Design (o Design for All): pensare ad una progettazione di prodotti e ambienti in una visione più ampia, il più possibile vicina ad un’accessibilità per tutti, senza barriere fisiche e di categoria, che presentassero anche un’estetica piacevole, elemento estremamente importate per il benessere della persona durante l’uso degli stessi.
· Equità: sono colorati con toni di colore che rispettano tutte le differenze di genere.
· Flessibilità: si adattano a differenti modalità di montaggio con materiali diversi.
· Semplicità: sono differenziati per funzione e facili da montare.
· Percettibilità: trasmettono informazioni sensoriali visivi, uditivi e tattili.
· Tolleranza all’errore: si montano in modo intuitivo, minimizzando azioni non volute.
· Contenimento dello sforzo fisico: si montano senza sforzo alcuno essendo magnetizzati.
· Misure e spazi sufficienti: il kit assemblato è compatto, richiede uno spazio minimo di lavoro pari ad un banco scolastico singolo.
I littleBits, con i suoi criteri di progettazione, possono essere così definiti come artefatti cognitivi, prodotti ideati per il mondo dell’istruzione perché pensati come dispositivi atti a facilitare lo sviluppo di apprendimenti specifici.
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Creazione di una lampada - Laboratorio 2014 |
“Gli oggetti ben
progettati sono facili da interpretare e comprendere: contengono indizi visibili
del loro funzionamento […] a misura della mente umana”
Video di presentazione presente nel canale YouTube di Scuola di Robotica.
Approfondimenti dal Blog:
Gli ingegneri della Terra e dello Spazio
Fonti
- Artefatti
Cognitivi -
- Norman Donald, La caffettiera del masochista. Psico-patologia degli oggetti quotidiani, Giunti Editore, Firenze 1997
- Universal
Design -