Con
il ritorno del kit Lego Wedo 2.0, nei laboratori sugli animali, si è concluso
il mio percorso di robotica educativa presso la Scuola Primaria Fermi dell’I.C.
Quinto Nervi di Genova.
I
bambini hanno montato, ricreato ed interpretato programmando un animale e il
suo ambiente. Mattoncini Lego e motori hanno dato movimento a zampe di mantidi,
elicotteri che salvano panda e goffi gorilla, mentre stoffe, foglie e fiori
finti, tappi di sughero e gomitoli di lana sono stati manipolati e utilizzati
per una suggestiva quanto improbabile vegetazione.
Il
corso è stato lungo e complesso, 20 incontri distribuiti nell’arco di 6 mesi,
in cui è stata richiesta la presenza di due formatrici per 24 bambini, divisi
in due gruppi distinti, che hanno percorso i laboratori parallelamente, ma
alternati secondo le attività. Il lavoro di noi formatrici, oltre la parte
attiva, è stato quello di strutturare in modo organico tutto il corso per
proporre laboratori con gli stessi argomenti, non trascurando occasioni di
riflessione e le nostre specifiche competenze e peculiarità.
Il
titolo di questo post è stato dedicato al nome dell’Atelier Creativo
dell’Istituto Comprensivo Quinto Nervi, primo a Genova a tema robotica
educativa, da poco inaugurato presso la Scuola Primaria Gianelli; un’area
d’apprendimento accogliente, colorata e solare che ha avuto la collaborazione e
l’impegno di insegnanti e genitori nelle sue fasi progettuali ed ora
disponibile per tutto il plesso scolastico, per coinvolgere bambini e bambine
dall’Infanzia alla Secondaria di primo grado. L’aula è stata progettata
seguendo la visione del pedagogista Loris Malaguzzi citato durante la presentazione dell’Atelier, il quale sosteneva:
“Il primo insegnante è l’adulto, il secondo è
rappresentato dai pari e il terzo è l’ambiente”
Loris Malaguzzi
Post scritto per il blog “L’uomo di latta”
Approfondimenti dal Blog:
Lo spazio fisico nella dimensione dell’apprendimento